{
  "metadata": {
    "Contacto": {
      "value": "icane@cantabria.es",
      "rdf property": "http://purl.org/dc/terms/publisher"
    },
    "Descripción de la serie": {
      "value": "Población y Porcentaje de personas con discapacidad por nivel de estudios terminados y sexo",
      "rdf property": "http://purl.org/dc/terms/title"
    },
    "Categorización": {
      "value": "",
      "rdf property": "http://purl.org/dc/terms/subject"
    },
    "Fuente": {
      "value": "Encuesta sobre discapacidades, autonomía personal y situaciones de dependencia. Instituto Nacional de Estadística (INE)",
      "rdf property": "http://purl.org/dc/terms/source"
    },
    "Periodicidad": {
      "value": "Anual",
      "rdf property": "http://purl.org/dc/terms/accrualPeriodicity"
    },
    "Período inicial": {
      "value": "2008",
      "rdf property": "http://purl.org/dc/terms/date"
    },
    "Último período": {
      "value": "2008",
      "rdf property": "http://purl.org/dc/terms/date"
    },
    "Ámbito territorial": {
      "value": "Regional",
      "rdf property": "http://purl.org/dc/terms/spatial"
    },
    "Última actualización": {
      "value": "17-11-09 11:00 PM",
      "rdf property": "http://purl.org/dc/terms/modified"
    },
    "Notas al pie": {
      "value": "Personas de 6 y más años.",
      "rdf property": "http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#comment"
    },
    "Unidades": {
      "value": "Porcentaje",
      "rdf property": "http://purl.org/linked-data/sdmx/2009/attribute#unitMeasure"
    }
  },
  "data": {
    "cols": [
      {
        "id": "categoria",
        "label": "Categoría",
        "type": "string"
      },
      {
        "id": "analfabetososinestudios_ambossexos_porcentaje",
        "label": "Analfabetos o sin estudios - Ambos sexos - Porcentaje",
        "type": "number"
      },
      {
        "id": "analfabetososinestudios_mujeres_porcentaje",
        "label": "Analfabetos o sin estudios - Mujeres - Porcentaje",
        "type": "number"
      },
      {
        "id": "analfabetososinestudios_varones_porcentaje",
        "label": "Analfabetos o sin estudios - Varones - Porcentaje",
        "type": "number"
      },
      {
        "id": "estudiosprimariosysecundariosdeprimerciclo_ambossexos_porcentaje",
        "label": "Estudios primarios y secundarios de primer ciclo - Ambos sexos - Porcentaje",
        "type": "number"
      },
      {
        "id": "estudiosprimariosysecundariosdeprimerciclo_mujeres_porcentaje",
        "label": "Estudios primarios y secundarios de primer ciclo - Mujeres - Porcentaje",
        "type": "number"
      },
      {
        "id": "estudiosprimariosysecundariosdeprimerciclo_varones_porcentaje",
        "label": "Estudios primarios y secundarios de primer ciclo - Varones - Porcentaje",
        "type": "number"
      },
      {
        "id": "estudiosprofesionalessuperioresyuniversitarios_ambossexos_porcentaje",
        "label": "Estudios profesionales superiores y universitarios - Ambos sexos - Porcentaje",
        "type": "number"
      },
      {
        "id": "estudiosprofesionalessuperioresyuniversitarios_mujeres_porcentaje",
        "label": "Estudios profesionales superiores y universitarios - Mujeres - Porcentaje",
        "type": "number"
      },
      {
        "id": "estudiosprofesionalessuperioresyuniversitarios_varones_porcentaje",
        "label": "Estudios profesionales superiores y universitarios - Varones - Porcentaje",
        "type": "number"
      },
      {
        "id": "estudiossecundariosyprofesionalesdesegundociclo_ambossexos_porcentaje",
        "label": "Estudios secundarios y profesionales de segundo ciclo - Ambos sexos - Porcentaje",
        "type": "number"
      },
      {
        "id": "estudiossecundariosyprofesionalesdesegundociclo_mujeres_porcentaje",
        "label": "Estudios secundarios y profesionales de segundo ciclo - Mujeres - Porcentaje",
        "type": "number"
      },
      {
        "id": "estudiossecundariosyprofesionalesdesegundociclo_varones_porcentaje",
        "label": "Estudios secundarios y profesionales de segundo ciclo - Varones - Porcentaje",
        "type": "number"
      },
      {
        "id": "total_ambossexos_porcentaje",
        "label": "Total - Ambos sexos - Porcentaje",
        "type": "number"
      },
      {
        "id": "total_mujeres_porcentaje",
        "label": "Total - Mujeres - Porcentaje",
        "type": "number"
      },
      {
        "id": "total_varones_porcentaje",
        "label": "Total - Varones - Porcentaje",
        "type": "number"
      }
    ],
    "rows": [
      {
        "c": [
          {
            "v": "2008",
            "f": "2008",
            "p": null
          },
          {
            "v": 4.69,
            "f": "4.69",
            "p": null
          },
          {
            "v": 4.82,
            "f": "4.82",
            "p": null
          },
          {
            "v": 4.49,
            "f": "4.49",
            "p": null
          },
          {
            "v": 78.89,
            "f": "78.89",
            "p": null
          },
          {
            "v": 84.58,
            "f": "84.58",
            "p": null
          },
          {
            "v": 69.65,
            "f": "69.65",
            "p": null
          },
          {
            "v": 9.42,
            "f": "9.42",
            "p": null
          },
          {
            "v": 6.49,
            "f": "6.49",
            "p": null
          },
          {
            "v": 14.17,
            "f": "14.17",
            "p": null
          },
          {
            "v": 7.0,
            "f": "7",
            "p": null
          },
          {
            "v": 4.12,
            "f": "4.12",
            "p": null
          },
          {
            "v": 11.68,
            "f": "11.68",
            "p": null
          },
          {
            "v": 100.0,
            "f": "100",
            "p": null
          },
          {
            "v": 100.0,
            "f": "100",
            "p": null
          },
          {
            "v": 100.0,
            "f": "100",
            "p": null
          }
        ]
      }
    ]
  }
}